职业本科院校全国排名一览表 34所职业本科院校名单

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本文目录一览：

• 1、34所职业本科院校名单
• 2、海南职业本科院校排名
• 3、全国民办本科大学排名一览表

34所职业本科院校名单

34所职业本科院校名单如下：

清华大学、复旦大学、南京大学、中国科学技术大学、浙江大学、上海交通大学、山东大学、华中科技大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、兰州大学、西安交通大学、四川大学、吉林大学、华南理工大学、中国海洋大学、东南大学、华东师范大学、中国人民大学。

南开大学、西北工业大学、中南大学、南京农业大学、北京航空航天大学、湖南大学、东北大学、重庆大学、华北电力大学、武汉大学、中国矿业大学和中国地质大学。

本科即大学本科专业学历。本科属于学历，学历分为小学、初中、高中（中专）、大专、本科、研究生。学位分为学士、硕士、博士。本科即大学本科专业学历，是高等教育的基本组成部分。

一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科与专科相比，本科更着重于理论上的通识教育，而非应用上的专业教育和实际技能。

高考录取批次：

根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。

中国高等教育储干培养计划之下的本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同。

本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关。

所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用。

海南职业本科院校排名

海南省职业院校排名是：海南热带海洋学院、海南外国语职业学院、海南软件职业技术学院、海南工商职业学院、海南政法职业学院。

海南热带海洋学院：

海南热带海洋学院坐落于海南省三亚市，是由海南省人民政府、中华人民共和国自然资源部（国家海洋局）、中国海洋石油集团有限公司、三亚市人民政府、三沙市人民政府共建的全日制公办普通本科省属高校。

是外交部、教育部“中国—东盟教育培训中心”，教育部“教育援外基地”，中国非物质文化遗产传承人群培训基地，为上海合作组织大学中方成员院校。学校由中国海洋大学对口支援。

海南热带海洋学院创建于1954年，始于广东省海南黎族苗族自治区初级师范学校；1977年学校一分为三；1993年海南省通什师范专科学校与海南省通什教育学院合并成立琼州大学（专科）。

2006年升格为本科院校并更名为琼州学院，同年海南省民族师范学校并入；2015年更名为海南热带海洋学院；2018年海南省海洋与渔业科学院整建制转隶学校。

海南外国语职业学院：

海南外国语职业学院是经海南省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案的一所公办全日制外语类高等职业院校，是海南省教育厅和文昌市人民政府共建高校、海南省优质高等职业院校立项建设学校、海南省高水平高职学校。

学校前身为1947年秋创办的文昌子文简易师范学校；1950年8月，更名为“文昌县立师范学校”；1951年春，改称为“文昌师范学校”；1957年，更名为“广东文昌师范学校；2004年3月，海南外国语师范学校升格为海南外国语职业学院。

截至2022年6月，学校规划用地650余亩；有高职全日制在校生6446人；馆藏纸质图书33万余册、电子图书3500GB。据2023年4月学校官网显示，学校规划用地650余亩；设有9个教学单位，开设30多个专业；有教职工400多人。

海南软件职业技术学院：

海南软件职业技术学院简称海软，坐落于海南省琼海市，是主要培养信息、软件行业人才的公办全日制高等职业院校，由海南省教育厅与琼海市人民政府共建，入选教育部第二批现代学徒制试点单位、海南省优质高等职业院校立项建设学校、海南省“双高”院校立项建设学校、“全省党建工作示范高校”培育建设单位。

学校溯源于1923年建校的琼东中学；1934年9月，更名为琼东县简易师范学校；1949年9月，更名为琼东县立师范学校；1952年9月，更名为琼东师范学校；1959年1月，更名为广东琼海师范学校。1988年4月，更名为海南琼海师范学校。2003年3月经海南省人民政府批准，由海南琼海师范学校升格为海南软件职业技术学院。

全国民办本科大学排名一览表

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全国民办本科大学排名一览表如下： 魔幻网

民办本科院校，也叫民办本科高校、民办本科学校，是指民办的本科层次的高等院校，即民办的本科院校、本科高校、本科学校。

民办本科教育成为我国高等教育的重要组成部分，《中国民办本科教育质量报告》报告显示，近年来，随着民办本科院校不断加大投入，其整体办学条件极大改善。

据统计，从2010年至2015年，民办本科院校生均教学行政用房面积从14.4平方米提高至15.3平方米，生均教学科研仪器设备之从4863.3元提高至5760.3元，生均藏书量从77.0册提高至82.9册，具有硕士与博士学位的专任教师比例从47.8%增加至62.7%。

2012年，教育部印发了《关于鼓励和引导民间资金进入教育领域 促进民办教育健康发展的实施意见》，对落实民办学校招生自主权做出明确要求，进一步扩大民办本科学校招生自主权。

支持民办高校参与高等学校招生改革试点，省级教育行政部门可视生源情况允许民办本科学校调整招生批次。

完善民办高等专科学校、高等职业学校自主招生制度，有条件的地区教育行政部门可允许办学规范、管理严格的学校，在核定的办学规模内自主确定招生范围和年度招生计划。

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