二本考西北师范大学研究生 国内二本师范类大学排名

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本文目录一览：

• 1、西北师范大学二本分数线
• 2、西北师范大学一本与二本区别
• 3、国内二本师范类大学排名

西北师范大学二本分数线

西北师范大学二本分数线是480分。 魔幻网

2021年西北师范大学在甘肃理科的最低录取分数线是480，录取位次为19787;西北师范大学在甘肃文科最低录取分数线为535，录取位次为3369。

简介。

截至2022年4月，校本部占地面积834亩，新校区占地面积541.8亩；校舍总规划建筑面积99.79万平方米；各类学生39232人，其中普通本科生17779人，博士研究生697人，硕士研究生9468人，留学生366人，继续教育学生10922人。

有教职工2537人；设26个二级学院；有9个博士后科研流动站，11个一级学科博士点，1个专业学位博士点，30个一级学科硕士点，19个专业学位硕士点，81个本科专业。

以上内容参考： 百度百科-西北师范大学

西北师范大学一本与二本区别

西北师范大学一本与二本的区别显著。一本专业集中于优质学科，如学科语文、学科教育等，毕业后多从事教育工作。而二本专业则倾向于其他领域，如生物工程、化学工程等，教育相关机会较少。

一本与二本在教育资源分配上存在差异。一本专业拥有更优质的师资力量、更丰富的教学资源和更全面的培养计划。学生能在更好的学术环境中学习，同时有更多机会参与高质量的科研项目和实践训练。一本专业通常要求较高，但学生的投入与回报成正比，能够获得更广阔的发展平台。

相比之下，二本专业的课程设置和师资力量相对较少，学生可能面临资源分配不均的问题。二本专业侧重于培养具有专业技能的学生，为社会提供特定领域的专业人才。学生在毕业后可能选择的就业方向相对有限，但通过努力，同样能在所选领域取得成功。

一本与二本在就业前景上也存在差异。一本专业毕业生多受到教育机构的青睐，不仅因为其较高的学历认可度，还因为其扎实的专业基础和综合素养。二本专业毕业生在就业时面临竞争，但凭借个人努力和专业技能，同样有机会在所选领域实现职业发展。

一本与二本的区别不仅体现在教育资源和专业领域上，还体现在学生个人发展机会和职业选择上。一本专业学生通常有更多机会参与高水平的学术研究和实践，而二本专业学生则可能更专注于培养特定领域的专业技能。

国内二本师范类大学排名

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很多小伙伴都想要读师范大学，其实师范类大学不一定需要上名校，很多二本师范大学实力也很强劲。下面是整理的相关信息，感兴趣的小伙伴们快来参考一下吧。

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1全国师范类二本大学名单
师范类二本大学排名 学校名称
1 上海师范大学
2 福建师范大学
3 浙江师范大学
4 四川师范大学
5 江西师范大学
6 河北师范大学
7 山东师范大学
8 天津师范大学
9 重庆师范大学
10 南昌师范学院
11 江苏师范大学
12 云南师范大学
13 成都师范学院
14 辽宁师范大学
15 南京晓庄学院
16 安徽师范大学
17 广西师范大学
18 内蒙古师范大学
19 海南师范大学
20 吉林师范大学
21 赣南师范学院
22 太原师范学院
23 通化师范学院
24 湖南第一师范学院
25 天水师范学院
26 郑州师范学院
27 绍兴文理学院
28 安徽科技学院
29 湖北师范学院
30 新疆师范大学
31 吉林工程技术师范学院
32 河北科技师范学院
33 邯郸学院
34 牡丹江师范学院
35 长江师范学院
36 上饶师范学院
37 淮南师范学院
38 唐山师范学院
39 湖北第二师范学院
40 曲阜师范大学
41 绵阳师范学院
42 忻州师范学院
43 渭南师范学院
44 长春师范大学
45 闽南师范大学
46 周口师范学院
47 齐鲁师范学院
48 西北师范大学
49 哈尔滨师范大学
50 山西师范大学
51 天津职业技术师范大学
52 阜阳师范学院
53 泉州师范学院
54 鞍山师范学院
55 乐山师范学院
56 西华师范大学
57 安庆师范学院
58 榆林学院
59 榆林学院
60 洛阳师范学院
2部分大学简介
鞍山师范学院

鞍山师范学院是一所全日制普通本科师范院校，位于有“钢铁之都”之称的辽宁省鞍山市。学校始建于1958年；1993年升格为鞍山师范学院；2011年学校成功“申硕”并成为了全国本科办学院校中第一所也是唯一一所学前教育专业学位研究生试点单位。

哈尔滨师范大学

哈尔滨师范大学坐落于哈尔滨市，是一所以教师教育为特色多学科协调发展的省属重点大学。入选教育部“卓越教师培养计划”，“国培计划”，“中西部高校基础能力建设工程”，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，是黑龙江省重点建设的高水平大学。

长春师范大学

学校前身为1906年（光绪三十二年）创建的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发祥地。学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校（简称二师）、长春师范学校。1981年学校获批为长春师范学院，2013年更名为长春师范大学。

3师范专业就业前景
就业是选择院校必须要考虑的一个因素。考生在决定了专业后所以奔着名校去就是希望能有一个好的发展。北京、上海等大城市以及江浙、广东等发达省份的大城市，人才就业竞争激烈，越来越多的公司更加看重工作经验，刚毕业的硕士研究生直接在大城市就业的难度比较大。

从大城市的就业状况来看，师范类学生的供求量趋近平衡，其中民办教育机构(包括培训机构)对师范类人才的需求量占了很大比例。

统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。由于我国教育政策的调整，近几年民办学校、职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增多，又在教育系统内为毕业生拓宽了就业市场。但不容忽视的是，我国中西部面临优质师资匮乏、基层教育系统缺少编制的现实情况，而大城市教师职位日渐饱和，不可能再接收大量毕业生。因此，在普教系统就业面临较大的竞争和压力。近两三年来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线甚至三线城市成为师范类毕业生求职的热点地区。

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