2023年内蒙古高考报考人数 中考时间具体时间内蒙古

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本文目录一览：

• 1、高考录取通知书从呼和浩特到通辽需要几天
• 2、2023年内蒙古高考报考人数
• 3、中考时间2022年具体时间内蒙古

高考录取通知书从呼和浩特到通辽需要几天

高考录取通知书从呼和浩特到通辽需要几天
各个省市区、各个批次的录取通知书的发放时间不一样，从本月15日前后到8月底一直在发放录取通知书。
第一批（提前批、一本）已经或就要开始录取，正常情况下应该在15日前后就能发放录取通知书。
第二批（二本）16日前后开始录取，正常情况下应该在21日前后就能发放录取通知书。
第三批（三本）21日前后开始录取，正常情况下应该在27日前后就能发放录取通知书。
高职高专（包括）专科要到本月底下月初才能开始录取，正常情况下应该在下个月就能陆续发放录取通知书，有的要到中下旬才能发放通知书。
1、2016年高考本科一批招生的录取通知书已经在本月中旬陆续发放。
2、2016年高考录取工作从7月初开始，高考录取要按照批次顺序依次进行，首先提前批、本科一批、本科二批，最后高职高专批。高考录取结果会随着每个批次的录取结束随时公布，考生随时可以按照自己的报考批次录取时间到当地的教育考试院官网查询录取结果。投档分数及录取分数线会在投档及录取结束后公布。
3、录取结果公布后，被录取考生要时刻保持预留电话的畅通，录取通知书会陆续发放到考生手中。高考每个批次平行志愿投档录取结束后，教育考试院会公布缺额学校征集计划，没有被录取的考生可以上网填报征集志愿或降分征集志愿，报考没有招够人数的缺额学校。准确的征集志愿填报时间考试院官网会公布。

2023年内蒙古高考报考人数

2023年，内蒙古高考报名人数21.1672万人，比2022年增加2.6541万人。内蒙古自治区2023年高考于6月7日到9日举行。

各市区人数与占比：

赤峰市高考报名人数为41605人，全区占比19.7%。呼和浩特市高考报名人数为30907人，全区占比14.6%。

包头市高考报名人数21168人，参考人数比去年增加4382人，全区占比10%。通辽市高考报名人数26583人,全区占比12.6%。鄂尔多斯市高考报名人数18061人，全区占比8.5%。

2023年高考内蒙古自治区的状元： 魔幻网

2023年高考内蒙古自治区的裸分状元是文科657来自鄂尔多斯一中，理科706来自赤峰二中。总分状元是文科665（含加10分）来自赤峰林东一中，理科724（含加20分） 来自呼市二中。

高分段人数：

2023年内蒙古自治区高考文理科总分600分以上人数为1870人，600分以上文科141人、理科1729人，其中赤峰市355人，包头市326人，通辽市173人，鄂尔多斯市423人。

2023年内蒙古高考查分：

2023年内蒙古高考日程：

2023年内蒙古高考查分时间确定，按照工作进度，从6月9日开始进入评卷工作阶段，预计6月23日公布考生成绩和各批次最低录取控制分数线。

2023年内蒙古高考查分时间：

内蒙古2023年高考结束，按照工作进度，从6月9日开始进入评卷工作阶段，预计6月23日公布考生成绩和各批次最低录取控制分数线。

2023年内蒙古高考查分方式：

2023年内蒙古高考成绩查询入口，考生登录内蒙古招生考试信息网，进入成绩查询入口，输入相关信息，即可查询本人高考成绩。

以上数据出自个人图书馆网站。

中考时间2022年具体时间内蒙古

魔幻网(http://www.gongzufudinzuc.com)小编还为大家带来中考时间2022年具体时间内蒙古的相关内容。

2022年内蒙古 中考 时间：6月25-27日。

内蒙古呼和浩特、 巴彦淖尔 中考具体时间：6月25日-27日；内蒙古鄂尔多斯、通辽中考具体时间：6月25日-28日。笔试成绩于7月9日公布，7月9日-11日考生可登录“蒙速办APP·包头教育”“包头教育云”进行查询，考生填报志愿及录取时间7月14日—20日。

改革方向：

1、中考体育调整

教育部召开 新闻发布会 ，发布《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。从14年5月开始，教育部将启动普通高中课程修订工作，2019年，新版高中课本将启用。

此外，体育、艺术将纳入考试招生政策中；未来，中考体育成绩将进行调整，分值只会增加不会减少，高考也要把体育作为一门重要课程进行“学业水平考试”。

2、体育艺术纳入招考

在考试招生方面，《意见》提出，各级考试命题机构要严格以国家课程标准和国家人才选拔要求为依据组织中、高考命题，评估命题质量，保证考试的导向性、科学性和规范性。

《意见》提出，建立考试命题人员资格制度，命题人员应熟悉中小学课程标准、教材、教学实际以及学校招生要求，充分发挥课程标准研制人员在中、高考命题中的作用。

同时，还要将学生体育课和艺术课学习状况纳入考试招生和评价体系中，促进学生提高身心健康水平和审美素养，引导教育 教学评价 从单纯考查学生的基本知识和基本技能转向考查学生的综合素质。

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