浙江有什么专升本的学校啊？

今天魔幻网小编整理了浙江有什么专升本的学校啊？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、浙江有什么专升本的学校啊？
• 2、湖州电大有哪些专业?多久能拿证书?
• 3、湖州职业学校的人文精神和校史

浙江有什么专升本的学校啊？

浙江护理专升本的学校有：杭州医学院和绍兴文理学院元培学院这两所高校。

浙江护理专升本学校有杭州医学院和绍兴文理学院元培学院这两所高校。护理非统招专升本学校可以通过自考、远程教育、成人高考和电大等方式报考省内外的护理招生高校，比如北京中医药大学、中国医科大学、吉林大学、西安交通大学等。

护理专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

护理专升本需要考政治、英语和医学综合，满分一共是450分。专升本是指大学专科的学生通过选拔考试升入大学本科进行学习。护理专业的主要课程有人体解剖学、生理学、药物治疗学。护理专业的学生需要学习护理和预防保健方面的基本知识，毕业之后可以在医疗、预防、保健机构从事临床护理、健康保健的工作。 魔幻网

杭州医学院简介：

杭州医学院（Hangzhou Medical College，简称杭医），是由浙江省人民政府举办的全日制公办普通本科高等医学院校，也是浙江省卫生健康委员会直属的医学本科高校。学校位于杭州，现任党委书记徐润龙、院长黄东胜。校训为“求真、博爱”。

据2018年6月学院网站信息显示，杭州医学院共建有临床医学院、医学影像学院、检验医学院、护理学院、药学院、公共卫生学院、基础医学与法医学院等7个二级学院以及通识教学部、马克思主义学院、体育部、创新创业学院、继续教育学院，开设有12个本科专业，12个高职专科专业。

杭州医学院的前身为创建于1925年的浙江省立女子产科学校，历经浙江省立杭州高级医事职业学校、浙江省杭州卫生学校、浙江省卫生学校、浙江医学高等专科学校等，2016年升格为医学本科院校，至今已有90多年办学历史。

浙江省医学科学院的前身为创建于1928年的杭州热带病研究所，历经浙江卫生实验院、浙江医学科学院、浙江人民卫生实验院、浙江医学研究院等，1987年更名为浙江省医学科学院。2019年，原浙江省医学科学院与原杭州医学院整体合并组建新杭州医学院。

湖州电大有哪些专业?多久能拿证书?

(一)本科专业
本科(专升本):工商管理类:会计学、工商管理、市场营销;公共管理类:行政管理;经济学类:金融学;法学类:法学;土建类:土木工程;教育学类:小学教育、学前教育;语言文学类:汉语言文学;社会学类:社会工作。
(二)专科专业
专科(高起专):工商管理类:会计学(凭会计大专毕证书考会计证可免专业课考试)、工商管理(工商企业管理方向、市场营销方向)、人力资源管理;公共管理类:行政管理;经济学类:金融;法学类:法学;土建类:建筑施工与管理;教育学类:学前教育;电气信息类:计算机信息管理;社会学类:社会工作。
(三)“一村一名大学生”大专专业(高起专)
纯农类:畜牧兽医、园艺技术;农业技术类:观光农业;农林管理类:农村行政管理
一般两年半毕业了

湖州职业学校的人文精神和校史

魔幻网(http://www.gongzufudinzuc.com)小编还为大家带来湖州职业学校的人文精神和校史的相关内容。

湖州职业技术学院是一所经浙江省人民政府批准成立的公办全日制高职院校。学校是教育部高职高专人才培养工作优秀学校、浙江省示范性高职院校。作为教育部教育发展研究中心应用型人才培养实验研究项目学校，先后荣获：全国精神文明建设先进单位、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国志愿助残示范基地、全国模范职工之家、浙江省职业教育先进单位和浙江省平安校园。
校园占地601亩，建筑面积20余万平方米。校园建设具有典型的江南特色和湖州人文气息。学校下设人文旅游分院、工商管理分院、商务贸易分院、机电工程分院、建筑工程分院、信息工程分院、远程教育学院7个二级学院和安吉分院，全日制在校学生9000余人，电大及远程开放成人教育系列8000余人。有生产过程自动化技术、建筑工程技术、电子商务、国际贸易实务、文秘等31个高职专业和行政管理、法学等20余个成人本专科专业。依托高职高专为主体、职业技能培训和远程开放教育为两翼的办学体制，经过多年的实践积累，初步形成了高职教育、开放教育、社区教育和农民教育“四位一体”的办学格局。
学校现有中央财政重点支持建设专业2个，省优势建设专业2个，省示范重点建设专业、省特色建设专业共10个。获省级教学成果一等奖1项，二等奖2项，主持省级新世纪高等教育教学改革项目17项，获批专利95项，其中发明专利8项，出版学术专著35部，其中3部获省级社科学术著作出版资金资助，主编教育部规划教材、省级重点教材32部。据《中国高教研究》统计，学校教师在国内14家教育类核心期刊上发表教育研究论文7年名列全国高职院校前三位。
学校现有教职员工501人，专任教师361人，其中教授31人，副高职称92人，硕士、博士学位人员233人，浙江省“151”人才5人，省级教学名师4人，省级专业带头人17人。现有国家级教学团队1个，省级教学团队2个。
学校拥有中央财政支持的国家职业教育实训基地3个，省级示范性实训基地3个，校内生产性实训基地（含校企共建的“前校后厂”型教学工厂）的实验实训室160余个，校级研发与服务机构11个。校外学生顶岗实习实践基地200余个，其中省级示范性实践基地2个。
学校注重学生职业技能的培养和综合素质的全面提高，注重产教结合，与近百家企事业单位建立了良好的实训、科研、培训、就业等合作关系。“文厚、技湛、商慧”型技术技能人才深受用人单位欢迎，学生对母校满意度较高。
学校与台湾岭东科技大学、台湾侨光科技大学、加拿大乔治布朗学院、加拿大社区学院等国内外高校建立了友好合作关系，积极开展教育合作与学术交流。

他是由 浙江食品工贸学校、湖州广播电视大学、浙江湖州贸易经济学校合并而成。

栉风沐雨二十载 耕桑耘梓育英才
——浙江食品工贸学校发展历程

浙江食品工贸学校是浙江省粮食局主管的培养粮食行业专业人才的省属中等专业学校，学校的前身是创办于1979年的“浙江嘉兴粮食技工学校”。建校以来，学校坚持“立足行业，服务社会”的办学理念，秉承“求知、务实、团结、奋进”的学校精神，形成了良好的校风、学风和教风。随着浙江粮食行业从高度计划经济向市场经济的转型，学校从专业设置单一的行业学校，发展成为以工科为主、行业特色明显、多专业方向的综合性中职学校。在其二十多年的建设与发展中，为浙江省粮食行业的人才培养做出了重要贡献，也为湖州职业技术学院的发展奠定了坚实基础和发展空间。

一、浙江嘉兴粮食技工学校时期的艰苦创业（1979-1983）

二、浙江粮食工业学校时期的稳步发展（1984-1993）

三、浙江食品工贸学校时期的茁壮成长（1994-2001）

风雨春华育桃李 廿年秋实创新意
----湖州广播电视大学20年简史

30年前，邓小平同志为了改变中国教育事业的落后面貌，借鉴英国开放教育的成功经验，作出了成立广播电视大学的战略决策，从而揭开了建设有中国特色的现代远程开放教育新篇章，开创了一条“穷国办大教育”的新路子。湖州电大同全国各级电大一样，是邓小平教育思想理论的产物。它创办于1979年2月，是一所运用现代化教学手段进行远程教育的综合性开放大学。三十年来，湖州电大牢牢把握“开放性”和“现代化”两大命题，充分发挥电大的“天网、地网与教学管理网络”三网合一的优势及其面向社会、面向基层、面向农村、面向边远地区的特点，积极开展远程教育，为湖州的经济和社会发展作出了卓越的贡献。回顾湖州电大的发展历程，可分为三个阶段：
一、艰辛创业期（1979—1983年）
二、 探索进取期（1984—1996年）
三、壮大发展期（1997—2000年7月）

栉风沐雨二十载 创新创业育英才
------浙江湖州贸易经济学校20年简史
浙江湖州贸易经济学校是一所浙江省供销社主管的财经类省属全日制中等专业学校。经省人民政府批准创办于1979年，至1999年满20年。在二十年的创业史上，学校四度更名，二度易地迁建，坚持“艰苦创业、勤俭办学”的工作作风和“立足行业、服务社会”的办学理念，秉承“奋发、进取、求实、创新”的校训，弘扬“砺志创业、追求卓越”的学校精神，从湖州城北机纺港茧站、到市劳动路223号、再到教育园区学士路198号；从学校创办之初的一个专业、99名学生发展至专业越二十、全日制在校生逾二千；教职工从1979年的近三十余人发展至一百二十余人，一步一个脚印，一年一个台阶，取得了令人瞩目的成绩，教学、管理、改革走在同行前列。1996年学校下放属地，由省供销社移交湖州市人民政府管理，并于1999年9月与湖州中专联合筹建湖州职业技术学院，试招高职大专五个专业328名学生。至此，学校形成了中高等职业教育、中高等成人教育、统招、委培、自费、短期培训并存，办学形式与层次多样，专业结构适应社会需要，办学规模不断扩大的办学格局。回顾学校的发展历程，可分为以下三个阶段：
一、艰苦创业 初创发展期 (1979—1981年)
二、奋力开拓 茁壮成长期 ( 1982—1995年)
三、创新进取 壮大提升期（1996—1999年）

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