焦作师范高等专科学校怎么样好不好

今天魔幻网小编为大家带来了焦作师范高等专科学校怎么样好不好，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、焦作师范高等专科学校怎么样好不好
• 2、焦作师范高等专科学校的录取政策？
• 3、河南专科师范类院校有哪些

焦作师范高等专科学校怎么样好不好

焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。学校前身是创办于1907年的怀庆府师范学堂，1980年更名为河南省沁阳师范学校。2002年河南省沁阳师范学校、焦作教育学院、焦作师范学校合并组建为焦作师范高等专科学校。截至2022年12月，学校现有新校区、南校区、北校区三个校区，建筑面积297986.67平方米；设有12个学院、44个专科专业；现有教职工694人。

截至2022年12月，学校现有教职工694人，其中正高级职称35人、副高级职称182人，具有博士、硕士学位411人，享受国务院特殊津贴专家1人，河南省教学名师1人，市厅级以上学术技术带头人23人、省级优秀教学团队9个。

截至2022年12月，有教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”重点建设专业2个，省级教改试点专业2个、省级特色专业建设点5个、专业综合改革试点项目专业5个、省级示范性实训基地项目3个、省级教学团队2个、省级精品课程11门、省“高等职业教育创新发展行动计划”骨干专业建设项目4项、省校企共建生产性实训基地建设项目1项。 魔幻网

焦作师范高等专科学校的录取政策？

各位学弟学妹，学长带大家了解一下咱们学校的情况，希望对大家能有帮助。

录取政策：

1、录取时严格执行各省、自治区、直辖市《2023年普通高等学校招生工作规定》中的相关政策。学校实行“专业清”的录取原则，考生志愿优先，根据专业计划数，按照成绩从高分到低分择优录取。先录第一志愿的考生，若第一志愿录取后未完成计划，再从高分到低分录取第二志愿的考生，依次类推，直至完成专业计划；对于所报专业志愿未被录取，又同意专业调剂的考生，按照成绩从高分到低分择优调剂录取；对于所报专业志愿未被录取，同时不服从专业调剂的考生，作退档处理；同分数考生，按照语文、数学、外语（河南省为外语听力）成绩的顺序，从高分到低分择优录取。

2、音乐教育、美术教育单列专业录取规则：
文化课考试成绩及艺术类专业测试成绩均达到省定控制分数线的考生，按文化课成绩从高分到低分择优录取；分数相同的考生，按照专业测试成绩从高分到低分择优录取。

3、 艺术、体育专业提前批录取规则：
艺术类、体育类专业录取采用平行志愿方式，按照河南省统一设定的投档排序成绩计算办法进行录取，同分数的考生，按照语文、数学、外语、综合的顺序，从高分到低分择优录取。

4、对享受加分政策的考生，按考生所在省、自治区、直辖市教育考试院的规定执行。

5、体检标准执行教育部制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和有关补充规定。

6、男女生比例:不限制男女生比例。

7、外语语种:不限制考生应试外语语种，但考生进校后，学校外语课程只进行英语教学。

河南专科师范类院校有哪些

魔幻网(http://www.gongzufudinzuc.com)小编还为大家带来河南专科师范类院校有哪些的相关内容。

河南专科师范类院校有：焦作师范高等专科学校、郑州幼儿师范高等专科学校、驻马店幼儿师范高等专科学校。

一、焦作师范高等专科学校

焦作师范高等专科学校简称焦作师专，是河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设单位。学校前身为创办于1907年的“怀庆府师范学堂”，是河南省最早举办教师教育的院校之一，2002年3月经国家教育部批准组建专科学校。

现有新校区、南校区、北校区三个校区，建筑面积297986.67平方米，教学仪器设备价值9862.54万元，馆藏中外文纸质图书127.09万册，电子图书47.28万册，建有现代化的智慧校园平台和功能齐全的实习实训场所。

二、郑州幼儿师范高等专科学校

郑州幼儿师范高等专科学校坐落于河南省会郑州市，创建于1954年，郭沫若先生为学校题写校名，是新中国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一，是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校。

学校现有全日制在校生9000余人，开设学前教育、早期教育、特殊教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、语文教育、英语教育、音乐表演，舞蹈表演、旅游英语、艺术设计，计算机应用技术、体育教育、科学教育15个专业。

三、驻马店幼儿师范高等专科学校

驻马店幼儿师范高等专科学校是2017年经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所以培养学前教育师资为重点的公办全日制普通高等专科院校，是河南省3所幼儿师范高等专科学校之一。

学校高度重视教师队伍建设，拥有一支爱岗敬业、开拓创新的高素质教师队伍。具有高级职称者占专任教师32.6%；具有硕士及以上学位的教师占专任教师35%，双师型教师占47%。有特级教师4人，省、市级优秀教师46人等。

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