石家庄职业技术学院学校怎么样 石家庄职业技术学院学校简介

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一、石家庄邮电职业技术学院怎么样好不好

(1)、学校占地面积不大、校园硬件设施挺齐全的，可以算是满足学生学习生活基本需求保障吧。主要是师资力量比较雄厚，占据着目前通讯网络这一块的人才输出，这一点是值得肯定的。

(2)、师资力量还可以，就业情况很好。会有发展前景。是个很不错的工作，有发展前途。

二、石家庄邮电职业技术学院师资力量介绍

根据2017年1月学院官网显示，石家庄邮电职业技术学院有教师及各类专业技术人员560余人，其中教授、副教授等高级职称教师190余人，外聘教授119人；博士、硕士研究生290余人。 拥有国家级教学团队1个，省级教学名师2名，河北省优秀教师2名，中国邮政百名科技人才4名，享受政府特殊津贴专家3名， 教育部行业职业教育教学指导委员会副主任委员、委员3名，教育部高职专科教学指导委员会主任委员、委员2名，河北省高职专科教学指导委员会主任委员、委员4名。

三、石家庄邮电职业技术学院历年录取数据排名情况

2020年石家庄邮电职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

2019年石家庄邮电职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

2018年石家庄邮电职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

四、石家庄邮电职业技术学院的主要其他热门资讯

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想要了解一所高校，首先需要从院校简介开始，院校简介中通常包含该院校的办学层次、院校历史、招生院系专业、师资力量、教学环境、院校位置等相关信息。

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石家庄职业技术学院简介

　　石家庄职业技术学院(原石家庄大学)创建于1984年，是经国家教育部批准、石家庄市政府主办的一所全日制普通高等院校;是河北省重点建设的示范性高职院校;是国家第二批现代学徒制试点单位。2005年通过教育部高职高专人才培养水平评估，获得优秀。2013年荣获“省会平安高校建设先进单位”和“全国职业院校魅力校园”。2016年入选“国家级优质高等职业院校建设立项单位”。在中国科学评价研究中心等部门联合发布的2017年中国高职高专院校竞争力排行榜上位列全国第73位，全省第3位。

　　经过三十多年的建设，学院已发展成为以全日制高等职业教育为主体，以广播电视教育(开放教育)、社区教育为“两翼”，多种办学形式并存的办学格局，并努力拓宽职业教育办学途径和服务领域，着力打造“三位一体”的开放性职业教育体系。目前，学院设有管理系、经济贸易系、信息工程系、建筑工程系、食品与药品工程系、机电工程系、电气与电子工程系、艺术设计系、体育系、公共外语部、公共体育部、动画学院、马克思主义学院、继续教育学院、网站学院等九系二部四学院。同时，校企共建混合所有制二级学院6个，开设电子信息类、土木建筑类、装备制造类、财经商贸类、媒体传播类、旅游类等50多个专业，其中有河北省高职高专教育示范专业6个。有国家级精品资源共享课程2门，省级精品资源共享课程1门，省级精品课程11门。影视动画实训基地、机电一体化实训基地为中央财政支持的职业教育实训基地，建筑技术实训基地为河北省职业教育实训基地。

　　近年来学院不断加大高层次人才引进力度，形成了以博士、硕士和双师型教师为主的骨干教师队伍。现有教职工850余人，国家级、省级教学名师各1人，省突出贡献中青年专家2人，省“三三三人才工程”第二层次人选3人，省优秀教师2人，省优秀教育工作者1人，省级教学团队2个，全国职业教育先进单位1个，省级教育系统先进集体2个。派驻企业特派员100余人。在选派教师出国进修的同时，还聘请了多名外籍教师。

　　学院面向河北、河南、湖北、湖南等17省招生，现有全日制在校生12000余人，成人教育本专科在籍生10000余人。魔幻网

　　学院高度重视学生就业指导工作，2017年毕业生就业率达98.89%。毕业生以其专业基础扎实、专业技能熟练、动手能力强，深受用人单位的欢迎。多年来，就业率和专接本率一直在省内名列前茅。学院多次荣获“河北省职业教育先进单位”、“河北省大中专毕业生就业工作先进集体”、“河北省普通高校示范性就业指导中心”称号。

　　学院办学条件充实。现有教学仪器设备总值1亿余元。拥有覆盖全院范围的有线无线一体化网络、在线注册11000多用户，构成了覆盖全院的现代化教学平台和信息交流平台。现代化的图书馆不仅藏书丰富、信息量大，而且有先进的图书检索系统和电子阅览室。目前，图书馆纸质资源、电子资源共计达100万册。建有2个共6万平方米的多功能教学楼和2个技能实训楼，88个校内实训基地，180个稳定的校外实习基地，校企共建10余个研发中心(工作室)。设有国家职业技能鉴定所，能为在校生进行相关专业的职业技能鉴定。学院生活文化体育设施齐全，建有大学生公寓、科技活动中心、球类馆、游泳池和高标准体育中心。

　　学院坚持“以人为本、知行合一”的办学理念，秉承“崇德、修身、博学、笃行”之校训，践行“求是、求精、求新”之校风，定位于“融入社会发展和科技进步，培养具有良好职业精神和能力的高素质技术技能人才”，不断深化改革，加强管理，努力推进规模、结构、质量和效益的协调发展，努力建设“人民满意、特色鲜明、区域一流、国内知名”的高职院校。