新高考模式3+1+2最佳组合 选什么科目好

今天魔幻网小编整理了新高考模式3+1+2最佳组合 选什么科目好相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、新高考模式3+1+2最佳组合 选什么科目好
• 2、3+1+2新高考赋分是什么意思
• 3、3+1+2新高考赋分是什么意思

新高考模式3+1+2最佳组合 选什么科目好

新高考3+1+2模式，选择的科目组合中比较好的选项有：物化政、物化生、物化地、物生地、物生政、物政地、史化生等。下面是对这几个选择的简要介绍，大家可以参考一下。

新高考模式3+1+2最佳组合

顶尖学霸组合：物化政、物化生、物化地

物化生、物化地和物化政的可选专业占比均为95％以上。如果学生成绩很好，是妥妥的学霸，那么我非常建议在高一分科时选择这3种组合。不过三种组合中的物化生难度是最大的，这三门科目联系紧密，记忆内容少理解内容多，所以比较考验学生的逻辑思维能力。

中等学霸组合：物生地、物生政、物政地

同样，物生地、物生政、物政地组合可选的专业均在两万个以上，占比为80％以上。从传统的理科学科中选择（除首选科目物理外），我认为生物的难度较小一点，所以物理+生物+地理或者政治是比较好的选择。若对生物无感，那么选择文科中的政治和地理学科作为再选科目也是比较好的。

一般学霸：史化生

既然有擅长物理科目的学霸，就有擅长历史科目的学霸，物理、历史两者不能均选，所以必须要做一个抉择。选择了历史的学霸，也说明走了传统文科的路线，想要在填报志愿时能够选择更多理工类专业，再选科目就必须为理科中的化学和生物学科。这样选择以后，高考除了能填报文科专业也能填报化学类、生物类和医学类专业。

新高考选科的注意事项

面临选科的家长和同学切忌盲目跟风选择报名人数较多的传统热门科目。例如物理、化学等学科，虽然覆盖专业面较广，但仅为大多数专业的必选科目之一，并不是必须选择不可。

如果对于相关学科缺乏兴趣，或并不擅长，则并不用强制要求孩子选择。传统理科强势科目，必将依旧有大量名校实验班、竞赛背景学生选择，如果孩子学习成绩较好，实力强劲，则有一拼的可能。

如果孩子学习成绩相对一般，则不建议去和学霸们相竞争。否则在根据成绩排名比例赋分的新规下，甚至有可能导致孩子的折算分数尚不及卷面分数。

大学录取主要参照的依旧是高考总成绩，如果总分没有竞争优势，即便选择学科覆盖专业多，也毫无意义。因此建议绝大多数同学选择科目的时候，认真衡量自身的学习兴趣、学习习惯、各科成绩、学习潜力。做出最优选择，扬长避短，通过学科选择的优质配置，达到田忌赛马的目的，获取更多的折算分数，考入更理想大学。

3+1+2新高考赋分是什么意思

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3+1+2选科政策(语文数学外语3门统考科目+3门选择性考试科目) ，即3是语数外，1是物理或者历史必选一门，2是生物化学政治地理中不分文理任选两门。其中，语文、数学、外语3门统考科目为必考科目，不分文理科。涉及到“等级转换赋分”的科目，是政治、地理、化学、生物4门，这4门要以等级赋分后的成绩计入总成绩。

什么是赋分制？“3”：语文、数学、外语3科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入考生总成绩；“1”：物理或历史必选一科，满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩；“2”：政治、地理、化学、生物任选2科，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。

也就是说，涉及到“等级转换赋分”的科目，是政治、地理、化学、生物4门，这4门要以等级赋分后的成绩计入总成绩。赋分制的含义：新高考下实行等级赋分，让选择同一科的同学进行对比，然后赋分，这样有利于解决因试题难度不同而导致的不公平。

等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。

具体换算过程：固定的比例及对应的等级、赋分区间。以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%

3+1+2新高考赋分是什么意思

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3+1+2新高考赋分意思如下：

3+1+2选科政策（语文数学外语3门统考科目+3门选择性考试科目），即3是语数外，1是物理或者历史必选一门，2是生物化学政治地理中不分文理任选两门。其中，语文、数学、外语3门统考科目为必考科目，不分文理科。涉及到“等级转换赋分”的科目，是政治、地理、化学、生物4门，这4门要以等级赋分后的成绩计入总成绩。

进行赋分的原因：
首选科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化学、生物科目中，根据个人兴趣特长和高校招生选考科目要求，选择不同选考科目计入高考成绩。由于再选科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，选考科目的原始分不具有可比性。

例如，考生甲选考思想政治，考生乙选考化学，两人都考了80分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。若简单将他们各科成绩相加计入高考总成绩并进行比较，既不科学也不公平。
因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分（转换后考生选考科目成绩排队顺序与原始分排队顺序保持不变），以解决选考科目的原始分不具有可比性的问题。

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