综合评价招生录取对考生的要求是什么？

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本文目录一览：

• 1、湖南省投档规则
• 2、综合评价招生录取对考生的要求是什么？
• 3、三位一体综合评价招生录取规则是怎样的？

湖南省投档规则

湖南省普通高校招生录取投档操作规则如下：

一、志愿投档

凡设置了投档志愿的各类招生均实行志愿投档（自主招生、高水平艺术团、高校专项计划和中南大学综合评价录取招生，按对应志愿和高校提出的合格生源投档）。
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1、投档规则。一是平行志愿的投档规则。即在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序（当遇到多名考生同分时，分别按语、数、外三科成绩从高分到低分排序），再按考生填报的学校顺序出档。二是非平行志愿的投档规则。

即在上线考生中，按志愿优先的原则，先投第一志愿考生，按排序分数（当遇到多名考生同分时，分别按语、数、外三科成绩从高分到低分排序）从高到低顺序出档。第一志愿考生生源不足时，再投第二志愿考生。

2、确定投档比例。投档比例由招生学校根据有关规定确定，一般按照顺序志愿投档的，投档比例原则上不超过120%；按平行志愿投档的，投档比例原则上控制在105%以内（军事院校100%）。凡在规定时间内未传报投档比例的高校，我省将按100%的比例投档。

3、投档人数按投档单位的计划数与学校投档比例确定，每一投档单位的投档人数为计划数与投档比例乘积的整数（按四舍五入取整计算）。

4、出档顺序。出档顺序分两种：一是需要面测（含政治审查、体能测试、面试、体检复查等）的本、专科提前批部分院校（专业），在面测合格且有志愿的上线考生中，按排序分从高到低顺序出档；二是不需要面测的院校（专业），在所有填报志愿的上线考生中，按排序分从高到低顺序出档。

排序分的计算方法是：对没有专业加试的科类（含文史、理工类），排序分=高考文化总分+优惠分（少数民族人口过半县少数民族加分、散居少数民族加分及聚居区汉族加分要根据加分适用范围确定分值）+语数外权重。

对有专业考试成绩的艺术、体育等科类，排序分=高考文化总分+优惠分（报考体育类专业的不计体育优惠加分）+专业分+语数外权重（本科提前批和本科二批艺术类非平行组院校（专业）、专科提前批外省院校艺术专业按有关规定投档）。

5、对于征集志愿投档完成后仍不满额的院校，由计算机从服从调剂的考生中随机调剂投档。除高职专科第一次征集志愿外，按征集志愿（含服从志愿）第一次投档后有效生源仍然不足的院校（含征集志愿投档线高于批次录取控制线的院校）。

在该批次录取控制分数线内（含政策规定的降分），继续按征集志愿的直接志愿从高分到低分平行投档（追加的机动计划不得参与），不再按征集志愿公布的投档线控制投档。按我省政策规定。

征集志愿投档后仍不满额的外省农林、航海、地矿类本科院校以及在湘高校（含本科院校和高职专科学校）在生源不足时，可在同批次录取控制分数线下20分内按考生志愿从高分到低分投档。

降分投档以考生填报的征集志愿为依据（本科提前批有关院校（专业）降分投档以考生第一次填报的志愿为依据）。其中，普高艺术、体育类专业降低录取控制分数线投档时，文化最大降分幅度为14分，专业最大降分幅度为6分；职高艺术类文化和专业最大降分幅度均为10分。

单列了招生计划的经省教育厅批准的省内高等职业技术学院的特殊专业，在录取控制分数线上录不满额时，可适当降分补充投档，最大降分幅度不超过30分（降分投档以考生征集志愿为依据）。特殊专业招生在录取过程中不能追加计划，录取到特殊专业的考生不得转入其他专业学习。

6、高校定向就业招生计划，在该校调档分数线上不能完成的，可在该校调档分数线下20分以内、同批次录取控制分数线以上，按考生定向志愿补充投档，由高校择优录取。部外省属高校少数民族预科班计划面向少数民族聚居县（市、区）招生，按志愿从高分到低分投档。省属高校的预科班预分计划在生源范围内，按志愿从高分到低分投档。

投档顺序是：先投预分的计划其中对聚居区（乡、镇）的考生（即少数民族优惠分为20分的考生），须优先投档，聚居地生源不足时，再按志愿面向全州（县、市）少数民族考生投档]，再投面向全省的计划。高等学校民族预科班招生，可在学校所在批次的录取控制分数线下80分以内从高分到低分投档，由学校择优录取。

高等学校民族班及定向西藏就业计划招生，可在学校所在批次的录取控制分数线下40分以内按考生志愿从高分到低分投档，由学校择优录取。其中，定向西藏就业计划只面向全省应届高中毕业生招生，民族班计划面向全省少数民族考生招生。

边防军人子女预科班计划面向全省具有边防军人子女资格的考生（名单由教育部学生司下发）招生，在同批次录取控制分数线下80分以内按志愿投档。高考成绩达到本科二批录取控制线的边防军人子女原则上不能投档到边防军人子女预科班。

7、本科提前批和本科二批艺术类平行组院校（专业），在文化、专业成绩均上线的考生中，按文化加专业的总成绩从高分到低分投档，由学校择优录取。

8、对于本科提前批和本科二批艺术类非平行组院校（专业）、专科提前批外省院校艺术专业，首次投档前追加的机动计划与原计划一起投档，本科提前批中非平行组和平行组、专科提前批首次投档后追加的机动计划。

按照志愿顺序（一志愿、二志愿 ）对考生（状态“自由可投”）按1：1顺延投档。本科二批中非平行组和平行组首次投档后追加的机动计划参与征集志愿投档，征集志愿投档后原则上不再接受追加机动计划，若确需追加的，则追加的机动计划则按所有志愿对考生（状态“自由可投”）按1：1顺延投档。

对于其他批次的机动计划，在首次投档（或征集志愿投档）前与原计划一起投档，首次投档（或征集志愿）后用于录取按志愿（或征集志愿）已投档考生，或者在规定时限内，按所有志愿对考生（状态“自由可投”）按1：1顺延投档。

二、非志愿投档

高水平运动队、空军飞行员等特殊类型的招生，实行非志愿投档录取办法，即由高校提供拟投档考生名单，通过网络和传真，实行批件调档。非志愿投档由计算机按照投档模板设定的投档条件自动按计划数1：1投档。非志愿投档的录取控制分数线按有关政策规定执行。

高考提档线：

高考提档线，又称投档分数线，即投档过程中产生的某一专业或院校的最低成绩标准，与学校最终的录取线并不完全相符。高考提档线是投档过程中产生的某一专业或院校的最低成绩标准，专业投档分数线产生于专业平行志愿，院校投档分数线产生于院校顺序志愿。

即使考生的成绩达到了提档线，也未必一定能够被取，如果学校未完成招生计划则有可能降低提档线录取。

综合评价招生录取对考生的要求是什么？

1. 什么是综评录取？

综评录取是指某些高校或学科招生按照考生提供的全部材料进行综合评定，而不直接根据考试成绩实现的一种录取方式。

常规招生录取方式主要考察考生参加的考试成绩，如高中阶段的中考成绩、高考成绩、研究生入学考试成绩等。而综评方式则会综合考虑诸如学术成就、奖项、实习、科研等方面的表现，考察考生的全面素质。

2. 被综评录取可以不去吗？

实际上，被综评录取不去也是可能的。但同样地，不去也有可能造成不可挽回的影响。

首先，如果是在高中阶段获得的综评录取资格，不去后可能会失去其它优秀高校的录取机会。因为有一些高校，招生时会考虑考生是否被其它高校的综评录取。

3. 被综评录取可以不去的情况

其次，在某些情况下，考生获得的综评录取资格可能并不是优先选择，而是备选资格，此时可以选择不去。如：某考生同时获得一所大学的高考普通录取资格和综评备选录取资格，而他更希望去普通录取的学校，那么他就可以选择放弃备选资格而选择普通录取。

4. 不去会有什么后果？

放弃综评录取资格会有一些不利的后果。比如，如果是在高中阶段获得的综评录取资格，不去后可能失去一些应有的高校录取机会。因为有的高校录取时，会考虑该生是否被其它高校录取，若被授予优先资格未入学到学校，可能对该生的声誉会有一定的影响。

5. 如何处理综评录取资格？

如果获得了综评录取资格，建议先认真权衡自己的情况和劣势，考虑是否要去就读。

如果觉得去读对自己有利，可以先了解具体的录取政策、学成后的发展前景和就业帮扶政策等，然后再做决定。

如果觉得对自己不利或者有更好的选择，可以先联系有关招生部门，查清楚该录取资格对之后录取是否有影响，再做选择。

6. 综评录取有哪些难点？

由于综评录取方式没有具体考试成绩的依据，因此很难简单做到“清清楚楚、明明白白”。

一方面，评审人员很难从所有的信息中准确地分析考生的优缺点，这样容易导致评价不准确。另一方面，综评录取更倾向于综合考试，并不是根据专业进行考察，有可能出现考生拿到不符合自己实际情况的录取资格。

7. 怎样提高获得综评录取资格的可能性？

由于评审人员的评价很难准确，因此考生在筹备材料时，要提供全面的信息，尽可能多地提及相应的成就和表现。例如，要详细列举自己的荣誉和奖项、科研情况、实习经验等，并提供相关的材料和证明，这可以让评审人员有更多的参考依据，从而减小错失机会的风险。

尽管综评录取存在一些难点，但对于某些特别后天优势强的学生，综评录取机制仍然提供了一个非常公平的机会。通过上述方法可以提高获得录取资格的可能性，还可以让评审人员全面了解自己的全部优势。

三位一体综合评价招生录取规则是怎样的？

魔幻网(http://www.gongzufudinzuc.com)小编还为大家带来三位一体综合评价招生录取规则是怎样的？的相关内容。

以浙江大学为例，根据《浙江大学2021年浙江省“三位一体”综合评价招生简章》：

分专业按考生综合总分由高到低排序择优录取。

综合总分=（高考投档成绩÷750×100）×85%（四舍五入保留2位小数）+面试成绩（满分100分）×10%（四舍五入保留2位小数）+高中学业水平考试成绩（满分100分）×5%。

高中学业水平考试成绩折算如下：语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、技术等10门科目，各科成绩按A=10分、B=9分、C=8分、D=6分折算，高中学业水平考试成绩=∑各科折算成绩。

若考生综合总分相同时，再依次按面试成绩、高考投档成绩、高中学业水平测试成绩由高到低排序录取。

注意事项：

按“三位一体”专业录取的考生，学生进校后前半年不再参加主修专业确认。半年以后如申请转专业，高考投档成绩必须高于转入专业在浙江省普通批次的投档分，且选考科目符合转入专业要求，具体转专业办法按学校相关规定执行。中外办学专业与非中外合作办学专业之间不能互转专业。

按“三位一体”专业录取的考生，若被选拔进入竺可桢学院学习，享受竺可桢学院相关培养平台政策。

考生申请参加学校“三位一体”综合评价招生选拔，即视为对浙江省教育考试院及我校各项相关规则的认可。考生应本着诚信的原则提供真实准确的报名申请材料，若存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，一经查实，立即取消其资格。

已经入学的，按教育部和我校相关规定处理。中学应当对所出具的推荐材料或者盖章认可的申请材料认真核实，出现弄虚作假情形的，学校保留采取相关措施的权利。

以上内容参考 浙江大学-浙江大学2021年浙江省“三位一体”综合评价招生简

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