兰州城市学院公办还是民办 兰州城市学院怎么样

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本文目录一览：

• 兰州城市学院是公办院校还是民办院校？
• 2022年兰州城市学院专升本招生专业简介：小学教育专业？

兰州城市学院是公办院校还是民办院校？

兰州城市学院是一所公办学校。坐落于甘肃省兰州市，是甘肃省首批应用技术大学试点高校。

学校简介

兰州城市学院是2006年经教育部批准成立的一所普通全日制本科大学，学院前身为始建于1958年6月的兰州师范高等专科学校和新西兰友人路易·艾黎于1942年5月创办的培黎石油学校；2006年2月，经教育部批准设置为省属全日制普通本科院校；2007年8月，经甘肃省政府批准，甘肃省幼儿师范学校整体并入学校。

截至2021年10月，学校有校本部、培黎、东校区三个校区，占地50.54万平方米，校舍建筑面积44.97万平方米；固定资产总值8.5亿元，其中教学科研仪器设备值1.9亿元；设有18个二级院系，开设55个本科专业；有省级重点学科5个；全日制在校生15400人。

学科及专业设置

据2021年10月兰州城市学院官网信息显示，学院有5个省级重点学科。

省级特色专业：音乐学(教师教育方向)、焊接技术与工程、播音与主持艺术、汉语言文学(教育方向)、旅游管理与服务教育。

省级重点学科：教育学、体育学、中国语言文学、石油与天然气工程、环境科学与工程

科研机构

据2021年10月兰州城市学院官网信息显示，学院有甘肃省城市发展研究院、甘肃文化翻译中心、路易·艾黎研究中心、兰州智慧城市研究院等23个研究院（所）。其中，省级工程研究中心2个，高校省级重点实验室2个、高校省级人文社会科学重点研究基地3个、高校省级新型智库1个。

科研成果

2006年至2012年，学院获得省级科研成果奖共计32项，其中一等奖2项，二等奖4项，三等奖26项;获得地厅级科研成果奖共计55项，其中一等奖5项，二等奖18项，三等奖32项，12项被鉴定为达到国内领先水平，1项达到国际先进水平；发表省级以上论文4172篇，其中SCI论文172篇，EI论文64篇，CPCI-S论文17 篇，CSCD论文185篇，CSSCI论文317篇，北大核心363篇。出版著作40部，主编教材109部，参编教材106部；承担国家级项目25项。

师资力量

据2021年10月兰州城市学院官网信息显示，学院有教职工1149人，其中教授120人、副教授334人、博士173人、硕士604人。拥有国家“万人计划”教学名师1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选2人、全国优秀教师2人、全国师德标兵1人、全国高校优秀辅导员1人、甘肃省领军人才6人、甘肃省飞天学者1人、甘肃省优秀专家4人、甘肃省“园丁奖”获得者13人、甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才5人、省级教学名师9人、省级创新创业教学名师4人。

公办和民办大学的区别
教学方向不同

民办大学：民办大学依托市场生存，设立课程面对市场需求，课程设置不断创新，教学质量是其生存的保障。

公办大学：公半大学由国家拨款，承担国家高等教育的使命，偏重基础学科的研究和教学。中国的公立大学一般比私立要好，因为公立大学组建历史悠久，文化底蕴浓厚，有较好的学风，学校策略相对稳定。

经费来源不同

民办大学：主要由民间资本所维持经营的大学，一般是指由非地方或者中央政府投资，全部或者部分的依靠学生的学费来维持大学的经营而非公共资金。

公办大学：公办大学是国家组建的大学，国家提供部分资金建立，经费全部来自国家拨款。

报考人数不同

公办大学：知名度更高，报考的人数更多。

民办大学：报考人数较少，并且学费较贵。

选择数量不同

公办大学数量众多，选择面较广

民办大学数量较少，选择性也比较少。

2022年兰州城市学院专升本招生专业简介：小学教育专业？

【专升本快速报名和免费咨询： 】2022年兰州城市学院专升本招生专业简介：小学教育专业已经公布详情如下：
培养目标：本专业立足基础教育改革与发展的需要，培养热爱小学教育事业，理想坚定、素养综合、师德优秀、乐教适教，具有卓越教师潜质的小学全科型教师。实施“主教+兼教+特长”的“1+1+1”培养模式，即：主教学科至少能胜任语文、数学中的1门，兼教学科至少能胜任道德与法治、科学中的1门，特长学科至少能胜任英语、音乐、体育、美术、写字(书法)课程中的1门，体现“综合培养，学有专长”的人才培养特色。同时，能掌握小学教育教学的基本理论和方法，了解小学教育教学的基本规律，具备较强的小学全科型教学的组织能力，具有较好的语言表达能力、沟通协调能力和教学组织管理能力，具备一定的课程开发和教学研究能力。学有余力的学生可以继续攻读硕士研究生学位。
层次：本科 授予学位: 教育学学士
学制：四年 专业类别：师范类
主要课程：教育学原理、中国教育史、教育科学研究方法、教育哲学、小学英语基础、小学课程与教学论、儿童文学、写作、小学班队管理与活动设计、教育政策法规、小学生心理发展与教育、小学教育学、教育统计与测量、科学技术与社会、小学语文课程标准研读与教材分析、小学数学课程标准研读与教材分析、小学英语课程标准研读与教材分析、小学语文教学设计、小学数学教学设计、小学英语教学设计、小学道德与法治课程与教学、小学科学课程与教学、小学综合实践活动设计与指导、教师口语、乐理与视唱等。
就业方向：毕业生面向西部及甘肃省内小学，能够从事小学教育教学、管理与研究工作。
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